|
公司基本資料信息
|
|||||||||||||||||||||
無論你是投資的是有資質(zhì)的平臺或是無資質(zhì)的虛擬盤，凡是受到代理商、所謂的老師等誘導(dǎo)投資的受害者都可以咨詢我公司李巖法援追損事宜。聯(lián)系我公司李巖法援時請主動說明所投資平臺、受損金額、目前情況。
曝光平臺：BCP外匯平臺
帶單產(chǎn)品：外匯、原油、貴金屬、指數(shù)、比特幣
維權(quán)咨詢：李巖法援V：LY2255886，Q：3362583775
BCP平臺受害者自述（經(jīng)受害者本人同意后發(fā)布）
我是在網(wǎng)上看到有人在分析大盤和自己操作個股，而看到這些之后我也有心動。在添加了股友后，股友在聽說我自己炒股虧損多，她就說想炒股可以跟著老師進行學(xué)習(xí)。之后老師就加了我好友，說聽到我做股票虧損了就說以前虧損都沒關(guān)系，我最近在研究一只必定牛氣沖天必將一鳴驚人的黑馬股，到時候我完成后第一時間就通知你跟上。
加群后也經(jīng)常私下問我有沒有在學(xué)習(xí)他，有沒有跟他的股票走，鼓勵我跟著他。也問過有充錢進去沒有。我并不知道這種平臺是什么的，具體怎么做的我也知之甚少，開始還小心謹慎。期間老師也多次讓我入金操作，后來看到很多人跟著老師賺到了錢，這個時候我也心動了就在入了五萬就當玩玩了，然后我就按著老師給的指示操作，沒想到這個老師真的是太厲害了，一直都是賺，很少有錯單。不到半個月吧，我就賺了兩萬多。
這個時候的我可以說是瘋狂的，生活中也覺得自己春風(fēng)得意，沒想到這種風(fēng)光原來只是走向沮喪的烈油。這時候的我完全是豬油蒙了心，我沒有遲疑的就狠著心一次入金50萬準備賺個大的就收手，然而讓我不敢想的是只用了兩天我就虧了三十多萬。問老師什么情況，老師說人有失足馬有失蹄都有看錯的時候，老師說沒關(guān)系再幫我賺回來，然而讓我吐血事情發(fā)生了，僅僅只用了一個星期我被強制平倉，賠的徹徹底底。
揭秘：為什么我總虧錢？拆穿詐騙套路
為什么其他人都在“賺錢”，而我卻總是在虧錢？在該團伙的套路之下，許多事主提出了這樣的疑問。偵查中，光迅一步步揭秘騙子團伙的“投資”套路。
套路一：用“經(jīng)濟學(xué)博士”頭銜忽悠人
一些所謂的老師都是在投資理財公司當過業(yè)務(wù)員，彼此為同事關(guān)系或有業(yè)務(wù)往來。他們具備一定的投資理財專業(yè)知識，自認為發(fā)現(xiàn)了規(guī)避監(jiān)管審查的方法，組織起層級分明、分工明確的詐騙團伙。在聊天時，他們號稱是“經(jīng)濟學(xué)博士”，讓事主以為他們投資很“專業(yè)”，就是想方設(shè)法將事主的資金留在平臺，最終落入其賬戶。他們注冊合法公司，有較強的隱蔽性，還變換辦公地點、修改聊天群的名稱，妄圖逃避打擊。
套路二：先“賺”幾筆，追加之后虧損
很多事主在進入聊天群后，起初都會比較謹慎，不會輕易投資。這時，群內(nèi)的其他“投資客”（實為詐騙團伙成員假扮）就會不斷地發(fā)布賺錢到賬的截圖，并鼓吹“導(dǎo)師”的分析專業(yè)精準，讓事主漸漸動心。當事主一旦開始投資，詐騙團伙就會通過操縱虛假K線圖，先讓事主輕松賺上幾筆，騙取事主信任，然后就會慫恿事主加大投資金額，并通過后臺操作讓事主虧損，陷入不斷追加投資、以圖回本的惡性循環(huán)。其間，如果事主提出質(zhì)疑，詐騙團伙就會抓住事主急于挽回本金的心理，慫恿長期投資，并以其他“投資客”正在賺錢來誘騙事主持續(xù)追加投資。
套路三：全靠演，群里除了事主都是騙子
為了打消事主的疑慮，詐騙團伙還專門制作了“詐騙劇本”，對員工進行培訓(xùn)。他們通過第三方科技公司制作網(wǎng)站和手機APP作為實施詐騙的網(wǎng)絡(luò)平臺，通過電話、網(wǎng)絡(luò)推銷招攬“客戶”。一旦有事主上鉤，他們就會將事主拉入所謂的“理財”聊天群進行洗腦。這些聊天群內(nèi)的“專業(yè)導(dǎo)師”“投資客”其實都是該團伙成員使用不同手機賬號注冊，一人分飾多角，合演“導(dǎo)師帶路，輕松穩(wěn).賺”的戲碼，讓事主信以為真，乖乖掏錢。
李巖寄語：資本投資市場訊息萬變，沒有人能保證一定賺錢，巴菲特也不能。老師和你非親非故，為何會費盡心機帶你致富？有沒有想過其他陰謀。這不是我陰謀論，實在是網(wǎng)絡(luò)信息時代投資市場太過混亂，必須要警惕！不僅要警惕，自己還要加強自己相關(guān)知識強度，提高自己辨別是非的能力，對于市場要懷有一顆敬畏之心，一些未知的領(lǐng)域，不要輕易涉足，稍有不慎可能就血本無歸。
李巖法援聯(lián)系方式【V,LY2255886,Q3362583775】24小時在線追回！
————李巖法援團隊獨家撰寫
