家長(zhǎng)即便是把孩子保護(hù)得再好，孩子只要是和其他人接觸，都有可能遇到各種各樣的委屈和傷害。就比如被別人打這件事，基本上每一個(gè)孩子都有可能遇到。孩子最開(kāi)始在被打的時(shí)候，以他的力量可能不能夠反擊回去，這時(shí)候可能就會(huì)向家長(zhǎng)求助。如果孩子說(shuō)“我被人打了”，家長(zhǎng)的反應(yīng)是特別重要，這決定著他以后的性格。
如果家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是“為什么人家不打別人就打你”，孩子會(huì)變得甘于忍受
有一次，我在公園散步看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)景，一個(gè)孩子哭著向家長(zhǎng)說(shuō)委屈，他被其他小朋友打了，還要拉著家長(zhǎng)替他出頭。沒(méi)想到這位家長(zhǎng)說(shuō)了一句這樣的話“為什么人家不打別人就打你”。那孩子聽(tīng)了家長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)哭得更兇了。那位家長(zhǎng)也更生氣了，恨鐵不成鋼地繼續(xù)指責(zé)孩子，并且覺(jué)得孩子太弱了。當(dāng)然，我是體諒家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬荒茏员r(shí)生氣的心情。但是，家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子被打的消息以后，第一反應(yīng)是指責(zé)孩子，并且讓孩子覺(jué)得他被打是他的過(guò)錯(cuò)。那么孩子以后再被欺負(fù)，就只會(huì)在自己身上找問(wèn)題，性格容易變得甘于忍受，
如果家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是“咱去找他算賬”，孩子會(huì)變得更加張揚(yáng)
有些家長(zhǎng)是個(gè)急性子，只要一聽(tīng)到孩子被人欺負(fù)了，就要拉著孩子去討回公道，而不是先冷靜的分析這件事。當(dāng)然，這樣的家長(zhǎng)喜歡快意恩仇，遇到事情速戰(zhàn)速?zèng)Q，而且絕對(duì)不可能讓孩子吃虧的，讓孩子覺(jué)得自己是跟他統(tǒng)一戰(zhàn)線的。家長(zhǎng)的這一種反應(yīng)雖然會(huì)增加孩子的安全感，也能盡快的安撫孩子。可是，真是家長(zhǎng)這種“護(hù)崽”的心理太過(guò)明顯，可能會(huì)讓孩子以后變得有恃無(wú)恐，喜歡找家長(zhǎng)撐腰，個(gè)性也會(huì)變得更加的張揚(yáng)。孩子張揚(yáng)的性格，可能會(huì)讓孩子以后不會(huì)處于弱勢(shì)，但他有可能會(huì)主動(dòng)招惹、傷害別人，所以家長(zhǎng)要多多留意，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是好事。
如果家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是“發(fā)生了什么事？需要我?guī)椭鷨?rdquo;，孩子會(huì)變得更加穩(wěn)重
家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子被打的時(shí)候，如果能讓孩子先冷靜下來(lái)講清事情的經(jīng)過(guò)，然后再問(wèn)孩子是否需要幫助，接下來(lái)再?zèng)Q定處理事情的方法。有助于幫助孩子以后遇到事情的時(shí)候不慌不亂，冷靜的處理問(wèn)題，也不會(huì)過(guò)多的依賴父母的力量，這樣長(zhǎng)大的孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候更加穩(wěn)重，不會(huì)過(guò)于沖動(dòng)，也不會(huì)過(guò)于懦弱，還會(huì)有條有理的向周圍人求助。這樣的孩子長(zhǎng)大以后也不會(huì)變得很焦躁，或者很跋扈，更能經(jīng)得起事兒。
